نائب المدير

وصف

الملخّص: نبحث عن نائب مدير للعمليات لدعم المدير في القيادة اليومية والإدارة وتعزيز رؤية المدرسة وسمعتها. أبرز النقاط: 1. قيادة و إدارة عمليات المدرسة ورؤيتها وقيمها. 2. دعم القيادة اليومية والأنشطة الخاصة بوزارة التربية والتعليم. 3. تنمية علاقات قوية وإلهام الموظفين كقائدٍ رفيع المستوى. ### **معلومات الوظيفة** تاريخ فتح الإعلان 05/03/2026 نوع الوظيفة دوام كامل خبرة العمل 6 إلى 7 سنوات (على الأقل 4 سنوات خبرة تدريسية) حالة الإعلان الوظيفي مفتوح المجال التعليم المدينة مسقط الولاية/المحافظة مسقط الدولة سلطنة عُمان الرمز البريدي 0000 هدف الدور: يتولى نائب مدير العمليات الإشراف المباشر على المدير العام للمدرسة، وتتمثل مسؤولياته الرئيسية في ضمان تنفيذ رؤية المدرسة وقيمها وأهدافها، وكذلك الحفاظ على سمعة ممتازة للمدرسة في تقديم تعليم شامل من الطراز الأوّل في عُمان. وسيدعم نائب مدير العمليات المدير العام في القيادة والإدارة اليوميتين للمدرسة مع تركيز خاص على العمليات والإشراف على قسم اللغة العربية والدراسات الإسلامية والاجتماعية في المدرسة. كما سيكون شاغل هذا المنصب مسؤولاً عن إدارة وتنسيق جميع الأنشطة المرتبطة بوزارة التربية والتعليم، ومن بين هذه الأنشطة ما يلي - دون حصر - الزيارات المدرسية وتسجيل الطلاب والبوابات الإلكترونية لوزارة التربية والتعليم، والتفتيش والمراجعة، والامتثال للأنظمة. وسيضطلع نائب مدير العمليات بدورٍ مهمٍ في الإدارة اليومية للمدرسة، وكذلك في الترويج لها ضمن المجتمعات المحلية والوطنية والدولية الأوسع، وفي تحقيق نتائج مناسبة في عمليات الاعتماد الخارجي والتفتيش. ملاحظات: تجدر الإشارة إلى أن منصب نائب مدير العمليات جديدٌ في مدرسة مسقط، شأنه شأن المدرسة نفسها؛ وبالتالي سيتطور هذا الدور تدريجياً مع مرور الوقت. ومن المرجح أن تتغير تفاصيله وفقاً لمزايا المرشح الناجح. ولذلك، يتوقع من المرشح الناجح أداء مهام أخرى حسب طلب المدير العام. ويُبلَّغ مدير الشؤون المالية في المدرسة ورئيس قسم الموارد البشرية ورئيس قسم القبول والتسويق مباشرةً للمدير العام. المهام والمسؤوليات* دعم روح المدرسة وخصائصها المميزة. * ضمان سير عمليات المدرسة اليومية بهدوء وانضباط. * أن يكون عضواً فاعلاً وموثوقاً ونشيطاً وداعماً بشكل متبادل في فريق القيادة العليا في المدرسة. * خلق معنويات عالية وروح الفريق، مع القيادة دائماً بالقدوة. * الحفاظ على اتصال ممتاز مع الزملاء وأولياء الأمور داخل المدرسة. * أن يكون وجوده ملحوظاً في مختلف أنحاء المدرسة، بما في ذلك وقت بدء اليوم الدراسي وانتهائه. * الترويج الفعّال لسياسات وإجراءات المدرسة. * أن يكون قدوة في التميز كقائد رفيع المستوى، ملهِماً ومُحفِّزاً للموظفين الآخرين. * المشاركة في أي نقاش داخلي أو دراسة أو تنفيذ لاستراتيجية أو سياسة المدرسة. * الترويج لبيئة تعلُّم هادئة ومنضبطة وآمنة. * الالتزام بسياسة حماية الطلبة في المدرسة. * التدريس ودعم جميع أنشطة المدرسة. * أداء مهام أخرى حسب ما يطلبه المدير العام بشكل معقول. * ضمان وجود خطط احتياطية لأي تغييرات قد تطرأ على البرنامج العادي للأحداث، وتنفيذها بشكل سليم عند الحاجة. * المشاركة في أي نقاش داخلي أو دراسة أو تنفيذ لاستراتيجية أو سياسة المدرسة. * التخطيط للتقويم المدرسي السنوي مع المدير العام وفريق القيادة العليا. المشاركة في إجراءات تقييم الأداء والإدارة المهنية للموظفين في المدرسة. * المشاركة في استقبال الموظفين الجدد وإدخالهم في العمل. * دعم نائب المدير الأكاديمي في الطقوس الصباحية والفعاليات المسائية. * التخطيط والإشراف على الفعاليات المدرسية الكبرى (بالتعاون مع النواب الآخرين ورؤساء الأقسام، مثل رئيس المرحلة التحضيرية ورؤساء الأقسام). ### **المتطلبات** المؤهلات * **بكالوريوس جيد في مجال التربية. (شرط أساسي)** * **إثبات إتمام دراسات عليا مثل الماجستير أو الدكتوراه. (مرغوب)** * **خبرة تدريسية لا تقل عن 4 سنوات. (شرط أساسي)** الخبرة * خبرة في العمل في بيئة تعليمية في عُمان. * سجل متميز وثابت في القيادة الناجحة على مستوى قيادي رفيع. * خلفية أكاديمية قوية ومكانة وخبرة تمنحه هيبة تكسب احترام الطلاب وأولياء الأمور والزملاء والمجتمع الأوسع. * خبرة في قيادة التغيير و/أو الابتكار التي أدت إلى تحسين نتائج الطلاب. * خبرة تدريسية ناجحة تدل على الالتزام بالتقدم الأكاديمي ورفاهية الطلاب وحمايتهم. وخبرة في تقييم وتقدير وتوجيه ودعم وتطوير الكوادر المهنية. وخبرة في تطوير المناهج الدراسية. * معرفة وفهم بالتطورات التعليمية الحديثة وأفضل الممارسات. * خبرة في قيادة وإدارة الكوادر وبناء علاقات قوية مع أصحاب المصلحة الآخرين. * خبرة ملموسة في إنجاز مشروع من بدايته إلى نهايته. وخبرة في زيادة أعداد الطلاب الملتحقين بالمدرسة. * خبرة في تدريس الطلاب الذين تُعد الإنجليزية لغة ثانية لهم. فهم عميق لإجراءات التفتيش المدرسي الخارجي و/أو عمليات الاعتماد. * الصفات الشخصية * إجادة اللغة العربية والإنجليزية بطلاقة. * مهارات قيادية قوية وقدرة مثبتة على تحفيز الآخرين وإلهامهم لتحقيق الأهداف التنظيمية. * قائد كاريزمي وملفت للنظر يتمتع بالهيبة اللازمة لتنمية علاقات قوية تدعم تطور المدرسة ونموها.