نائب المدير

وصف

الملخّص: نبحث عن نائب مدير عمليات ذو خبرة ليقود عمليات المدرسة، ويشرف على الأقسام، ويضمن التميّز التربوي في سلطنة عُمان. أبرز النقاط: 1. الإشراف على عمليات المدرسة والإشراف على أقسام اللغة العربية والدراسات الإسلامية والاجتماعية. 2. دعم القيادة والإدارة اليومية للمدرسة. 3. تعزيز مكانة المدرسة في المجتمعات المحلية والوطنية والدولية. ### **معلومات الوظيفة** تاريخ فتح الإعلان 05/03/2026 نوع الوظيفة دوام كامل الخبرة العملية 6 إلى 7 سنوات (بحد أدنى 4 سنوات من الخبرة التدريسية) حالة الإعلان الوظيفي مفتوح المجال التعليم المدينة مسقط الولاية/المحافظة مسقط الدولة سلطنة عُمان الرمز البريدي 0000 الغرض من هذه الوظيفة: يتولى نائب المدير للعمليات، تحت إشراف مدير المدرسة مباشرةً، مسؤوليات رئيسية تتمثل في ضمان تنفيذ رؤية المدرسة وقيمها وأهدافها، والحفاظ على سمعتها الممتازة في تقديم تعليم شامل من الطراز الأوّل في سلطنة عُمان. وسيدعم نائب المدير للعمليات المدير في القيادة والإدارة اليومية للمدرسة، مع تركيز خاص على العمليات والإشراف على قسم اللغة العربية والدراسات الإسلامية والاجتماعية في المدرسة. كما سيتولى شاغل هذه الوظيفة إدارة وتنسيق جميع الأنشطة المرتبطة بوزارة التربية والتعليم. وتشمل هذه الأنشطة، دون حصر، زيارات المدارس وتسجيل الطلاب ومنصات وزارة التربية والتعليم، والتفتيش والمراجعة، والامتثال للأنظمة. وسيكون لنائب المدير للعمليات دورٌ محوريٌّ في الإدارة اليومية للمدرسة، وكذلك في تعزيز مكانة المدرسة في المجتمعات المحلية والوطنية والدولية الأوسع، وفي تحقيق نتائج مُرضية في عمليات الاعتماد الخارجي والتفتيش. ملاحظات: يُشار إلى أن منصب نائب المدير للعمليات هو منصب جديد في هذه المدرسة في مسقط، التي هي نفسها جديدة أيضًا؛ وبالتالي سيتطور هذا الدور تدريجيًّا مع مرور الوقت. ومن المرجح أن تتغير تفاصيله وفقًا لمهارات المرشح الناجح. ولذلك، ينبغي على المرشح الناجح أن يكون مستعدًّا لأداء مهام أخرى بناءً على طلب المدير. ويُقدّم مدير الشؤون المالية بالمدرسة، ورئيس قسم الموارد البشرية، ورئيس قسم القبول والتسويق تقاريره مباشرةً لمدير المدرسة. المهام* دعم روح المدرسة وخصائصها المميزة. * ضمان سير عمليات المدرسة اليومية بهدوء وانضباط. * أن يكون عضوًا فعّالًا ومخلصًا ونشيطًا وداعمًا متبادلًا ضمن فريق القيادة العليا في المدرسة. * غرس الروح المعنوية العالية وروح الفريق، مع التحلي دائمًا بالقدوة الحسنة. * الحفاظ على اتصال ممتاز مع الزملاء وأولياء الأمور داخل المدرسة. * التواجد المرئي في مختلف أنحاء المدرسة، بما في ذلك في بداية اليوم الدراسي ونهايته. * الترويج الفعّال لسياسات وإجراءات المدرسة. * أن يكون قدوة في التميّز كقائدٍ رفيع المستوى، يلهم الموظفين الآخرين ويحفّزهم. * المشاركة في أي نقاش داخلي أو دراسة أو تنفيذ لاستراتيجية أو سياسة المدرسة. * تعزيز بيئة تعلّمية هادئة ومنضبطة وآمنة. * الالتزام بسياسة حماية الطلبة في المدرسة. * التدريس ودعم جميع أنشطة المدرسة. * أداء مهام أخرى بناءً على طلب معقول من المدير. * ضمان وجود خطط احتياطية لأي تغييرات قد تطرأ على البرنامج المعتاد للأنشطة، وتنفيذها بشكل صحيح عند الحاجة. * المشاركة في أي نقاش داخلي أو دراسة أو تنفيذ لاستراتيجية أو سياسة المدرسة. * التخطيط للتقويم المدرسي السنوي مع المدير وفريق القيادة العليا. المشاركة في إجراءات تقييم أداء الموظفين وإدارتهم في المدرسة. * المشاركة في استقبال الموظفين الجدد وإدخالهم في العمل. * دعم نائب المدير الأكاديمي في الطقوس الصباحية والفعاليات المسائية. * التخطيط والإشراف على الفعاليات المدرسية الكبرى (بالتعاون مع النواب الآخرين ورؤساء الأقسام، مثل رئيس المرحلة التحضيرية ورؤساء الأقسام). ### **المتطلبات** المؤهلات * **بكالوريوس جيد في مجال التربية. (شرط أساسي)** * **إثبات إتمام دراسات عليا مثل الماجستير أو الدكتوراه. (مرغوب)** * **خبرة تدريسية لا تقل عن 4 سنوات. (شرط أساسي)** الخبرة * خبرة في العمل في بيئة تعليمية في سلطنة عُمان. * سجلٌ متميز ومثبت من القيادة الناجحة على مستوى قيادي رفيع. * خلفية أكاديمية قوية، ومكانة وخبرة تمنحه الاحترام من قِبل الطلاب وأولياء الأمور والزملاء والمجتمع الأوسع. * خبرة في قيادة التغيير و/أو الابتكار الذي أدى إلى تحسين نتائج الطلاب. * خبرة تدريسية ناجحة تدل على الالتزام بالتقدم الأكاديمي ورفاهية الطلاب وحمايتهم. وخبرة في تقييم الموظفين وتقييم أدائهم وتوجيههم ودعمهم وتطويرهم المهني. وخبرة في تطوير المناهج الدراسية. * معرفة وفهم بالمستجدات التربوية الأخيرة وأفضل الممارسات. * خبرة في قيادة الموظفين وإدارتهم وبناء علاقات واسعة مع أصحاب المصلحة الآخرين بنجاح. * خبرة ملموسة في إنجاز مشروع من بدايته حتى نهايته. وخبرة في زيادة أعداد الطلاب الملتحقين بالمدرسة. * خبرة في تدريس الطلاب الذين تُعتبر الإنجليزية لغة إضافية لديهم. الفهم الجيد لإجراءات التفتيش الخارجي للمدارس و/أو عمليات الاعتماد. * الصفات الشخصية * إتقان اللغة العربية والإنجليزية بطلاقة. * مهارات قيادية قوية وقدرة مثبتة على تحفيز الآخرين وإلهامهم لتحقيق الأهداف التنظيمية. * قائد كاريزمي ومرئي يتمتع بالهيبة اللازمة لتنمية علاقات قوية تدعم تطور المدرسة ونموها.